怀念老教授：遵循圣教，逆袭人生-第97集
今天是农历丙午年六月廿八日，是我们爱戴的老教授逝世四周年纪念日。
圣哲说：“人能弘道，非道弘人”。老教授一生践行并弘传圣贤教育，四众归仰，人天钦服。我们今日追忆老教授，既是怀念老教授的德范，更是对圣贤教诲念兹在兹，对圣贤之道永志不忘。
老教授生前常说，他这一生的成就，主要得力于老师的教导。老人家念念不忘师恩，更以身垂范，为我们树立了尊师重道的典范，真正做到学为人师，行为世范。老人家生前在不同场合，曾多次开示学人“尊师重道”的要义。
老人家说：“老师都不在了，常常念着老师的恩德，念着老师的教诲。我们不辜负老师，一定不断提升自己境界，这是老师唯一的希望。念念不舍老师的教诲，真得利益。”
“感恩不是一句空话，必须将老师平常对我们的教诲，决定要落实，要变成自己的思想、生活、行为，这才是真正报老师恩德。”
“学生报老师的恩，不忘老师的教导，不让老师失望，老师所教导的我都做到了，在这个世间做个正人君子，这报师恩。”
“我们能不能对得起老师？我们动一个错误的念头，做一桩不可告人的事情，我们就对不起老师。”
“满老师的愿望叫报师恩。老师什么愿望？老师希望你成就。你果然成就了，真正报师恩。所以老师绝不要你对他奉承，也不要你对他供养，你能满他的愿望就是报恩。”
“世出世间法，大根大本就在孝亲尊师。这是个动力，非常强大的动力，推着你，你不会退转，你不会堕落，你会勇猛向前。”
对照老教授生前苦口婆心的教诲，作为一名在网络上跟随老人家学习圣教的普通人，我深感惭愧。检点在日常生活与工作中的起心动念、言谈举止，时常与老师的教导相悖。
老教授教导我们“吃亏是福”。平常些许小亏，我尚且能坦然受之；可一旦触及我认为紧要的切身利益，要吃大亏时，内心就会掀起惊涛骇浪，愤懑不平，针锋相对。
老教授教导我们“知足常乐”。现实中因单位用工制度不同，我作为聘用人员，薪金虽足够维持一家三口日常开销，但福利却比在编人员少了许多。我虽然明白这是修因不同、果报各异，有时仍然忍不住去攀比，自寻烦恼。
老教授教导我们“善护口业”。工作中遇到领导的做法不合己意，我便心生不满；如果有同事私下抱怨领导如何如何，我也会随口附和，与同事“同仇敌忾”。
老教授教导我们“远离名闻”。反观自己做事的发心，仍掺杂着博取他人赞叹关注的念头；如果并未收获预期的认可，便心生失落。
老教授教导我们“谦卑待人”。我在单位算是老同志，部门里的年轻同事喜欢尊称我一声“老师”，日子久了便习以为常；当其他部门的年轻人在电话里对我直呼其名时，心底便不爽快，贡高我慢的习气立刻浮现。
老教授教导我们“随喜功德”。孩子参加比赛获奖，我心里自然为她高兴；当得知她的同学也一同获奖，我心底第一念却是：如果只是我家孩子获奖，会更突出她获奖的含金量，该多好！
老教授教导我们“恒顺众生”。身边的家人朋友、同事领导，性情观念各不相同，当他们的行为超出我的固有认知（成见），我便心生抵触，有时还试图把自己的想法强加于人，却不知这不过是自己的一厢情愿与分别执念。
老教授教导我们“不犯国制”，“国制”泛指一切层级的规章制度。在单位里，部门制定了详尽的管理规章，我生性散漫，经常主观认为这些规章不近人情，想遵守时便遵守，不想遵守便等闲视之，做不到客观公允，也很难替管理者换位思考。
老教授教导我们“放下手机”。平日里看圣贤经典的时间较少，反而行住坐卧总忍不住拿起手机，看看朋友圈，刷刷短视频，长时间陷入算法编织的资讯罗网，满心都是繁杂讯息，难得清净。
老教授教导我们“一门深入”。身为所谓的知识分子，求知欲强，好奇心重，什么都想涉猎，喜欢东翻西看，像猴子掰玉米。一本经典刚翻了几页，尚未通透，就搁置一旁另起炉灶，把圣贤“此未终，彼勿起”的教诲抛诸九霄云外。
老教授在讲座中曾说，他年轻时跟随老师学习圣教，观察到许许多多的学人都会犯“能说不能行”的毛病，就向老师请教个中缘由。
老师告诉他，学习圣教“知难行易”——践行其实很容易，学人之所以做不到，是因为知得不透彻、不究竟，一知半解、半信半疑，所以知与行始终分成两截。
老教授感叹说：“我们年岁大了，毛病习气太深，境界转不过。我这一生算是非常幸运，老师叫我走弘法利生这一条路子，我非常感谢他！每天没有离开经典，每天跟同学们一起互相研究讨论学习，四十七年！
四十七年没有间断，我这个知才有这么一点点深度，在境界里面，才能转到一点，转得不多。如果用百分比来说，一百分是圆满，我只能够转到十几分，大概不到二十分，可是就很有受用。
一般人可以说，也能讲经讲得天花乱坠，他一分都转不掉，还是凡夫境界。妄想习气遇到缘马上就起现行，喜怒哀乐、贪瞋痴慢，境界风一吹马上就动，什么功夫都没有。
所以‘读书千遍，其义自见’，这个道理太深。为什么要读千遍？你那个知有深度，行就容易了。”
对照老教授的教诲，深入剖析自己知行不一的根源，在于对圣教的熏习不专一、不精进、不恒久。常常三天打鱼，两天晒网，喜新厌旧，见异思迁，不肯沉下心来，收敛身心在“读书千遍”上做钝功夫。对宇宙人生的真相认知不深刻、不透彻、不究竟，所以对老师、对圣贤的信心不足，信念不坚，稍遇风雨，心神就摇摆不定。
老教授在讲座中反覆强调“读书千遍，其义其见”的重要性：
“一样东西看的遍数愈多你愈有耐心，耐心是定力的前方便，长久的耐心自然就得定了，定就能开悟，所以定生慧，这么一个道理。
我们看经典，一遍看不懂没有关系，不要去想。想是什么？妄想，妄想决定不能开智慧。现在人产生的毛病喜欢去研究，怎么研也研不出来、怎么究也究不出来，这什么原因？你的妄想、分别、执着没放下，原因在此地。
一样东西、一本书、一个光盘，你果然天天看看十遍，一天看十遍、十天看百遍、百天看千遍、千天看万遍，你开不开悟？准开悟！一万遍三年多，哪有不开悟的道理！然后你就相信古人讲的道理，‘读书千遍，其义自见’，这话是真的，一点都不错。”
“汉学教育的理念是‘一门深入，长时熏修’。什么叫‘深’？得三昧叫深，三昧就是得定。学一样能得到，学多样很难，你的心力不能集中，分心就是障碍，不能得定，一门容易得定。
要知道，我学经教是要得定的，目的在此地，不得定就白学了。方法呢？古大德教人‘读书千遍，其义自见’。无论你有老师指导没有老师指导，这八个字要记住，这是你学经教、修行、开悟的根本。你能够依这个方法不舍弃，肯定有成就。”
看看身边学有所成、道心坚固的圣教同仁，无不是老实、听话、真干。他们依教奉行，把老教授的教诲不折不扣落到实处，所以越学越法喜充满，真正体会到“学而时习之，不亦说乎”的甘甜法味。
人身难得，圣教难闻。想想自己已年逾半百，看着日子一天天流逝，隔三岔五便听闻同事同学、亲戚朋友离世的消息。在体味人生无常的同时，也倍感此生何去何从的急迫。
“是日已过，命亦随减，如少水鱼，斯有何乐”。我上下班必经海鲜市场，每每看见砧板上待宰的鱼拚命挣扎，便会联想到自己——我们何尝不是这般，都想奋力一搏，逆袭命运的轨迹。
圣哲大慈大悲，不忍众生苦，于是垂教于世，演畅妙法，只为拔众生苦、予众生乐，惠以真实之利。仔细思量，此生得遇老教授、得闻正法，是多生多劫的善根福德因缘累积所致。老教授代圣哲传法，为我们指明了一条光明的人生大道。如果此生不能遵循老人家的指引，以坚定的信心、恳切的愿心朝着这条光明大道迈进，成就道业，实是毕生憾事。
愿我们都牢牢把握住此生最重要的机遇良缘，实现自己的人生逆袭。值此追思纪念之日，愿我们将感念化为脚下的践行，从当下一处起心动念、一件日常小事做起，老实熏修，步步踏实。
祝愿大家道业日进、身心安和，在圣贤道上不忘初心、恒常前行，终得真实受用，不负圣哲，以及这难得的人身与法缘。
怀念老教授：遵循圣教，逆袭人生-第97集
今天是农历丙午年六月廿八日，是我们爱戴的老教授逝世四周年纪念日。
圣哲说：“人能弘道，非道弘人”。老教授一生践行并弘传圣贤教育，四众归仰，人天钦服。我们今日追忆老教授，既是怀念老教授的德范，更是对圣贤教诲念兹在兹，对圣贤之道永志不忘。
老教授生前常说，他这一生的成就，主要得力于老师的教导。老人家念念不忘师恩，更以身垂范，为我们树立了尊师重道的典范，真正做到学为人师，行为世范。老人家生前在不同场合，曾多次开示学人“尊师重道”的要义。
老人家说：“老师都不在了，常常念着老师的恩德，念着老师的教诲。我们不辜负老师，一定不断提升自己境界，这是老师唯一的希望。念念不舍老师的教诲，真得利益。”
“感恩不是一句空话，必须将老师平常对我们的教诲，决定要落实，要变成自己的思想、生活、行为，这才是真正报老师恩德。”
“学生报老师的恩，不忘老师的教导，不让老师失望，老师所教导的我都做到了，在这个世间做个正人君子，这报师恩。”
“我们能不能对得起老师？我们动一个错误的念头，做一桩不可告人的事情，我们就对不起老师。”
“满老师的愿望叫报师恩。老师什么愿望？老师希望你成就。你果然成就了，真正报师恩。所以老师绝不要你对他奉承，也不要你对他供养，你能满他的愿望就是报恩。”
“世出世间法，大根大本就在孝亲尊师。这是个动力，非常强大的动力，推着你，你不会退转，你不会堕落，你会勇猛向前。”
对照老教授生前苦口婆心的教诲，作为一名在网络上跟随老人家学习圣教的普通人，我深感惭愧。检点在日常生活与工作中的起心动念、言谈举止，时常与老师的教导相悖。
老教授教导我们“吃亏是福”。平常些许小亏，我尚且能坦然受之；可一旦触及我认为紧要的切身利益，要吃大亏时，内心就会掀起惊涛骇浪，愤懑不平，针锋相对。
老教授教导我们“知足常乐”。现实中因单位用工制度不同，我作为聘用人员，薪金虽足够维持一家三口日常开销，但福利却比在编人员少了许多。我虽然明白这是修因不同、果报各异，有时仍然忍不住去攀比，自寻烦恼。
老教授教导我们“善护口业”。工作中遇到领导的做法不合己意，我便心生不满；如果有同事私下抱怨领导如何如何，我也会随口附和，与同事“同仇敌忾”。
老教授教导我们“远离名闻”。反观自己做事的发心，仍掺杂着博取他人赞叹关注的念头；如果并未收获预期的认可，便心生失落。
老教授教导我们“谦卑待人”。我在单位算是老同志，部门里的年轻同事喜欢尊称我一声“老师”，日子久了便习以为常；当其他部门的年轻人在电话里对我直呼其名时，心底便不爽快，贡高我慢的习气立刻浮现。
老教授教导我们“随喜功德”。孩子参加比赛获奖，我心里自然为她高兴；当得知她的同学也一同获奖，我心底第一念却是：如果只是我家孩子获奖，会更突出她获奖的含金量，该多好！
老教授教导我们“恒顺众生”。身边的家人朋友、同事领导，性情观念各不相同，当他们的行为超出我的固有认知（成见），我便心生抵触，有时还试图把自己的想法强加于人，却不知这不过是自己的一厢情愿与分别执念。
老教授教导我们“不犯国制”，“国制”泛指一切层级的规章制度。在单位里，部门制定了详尽的管理规章，我生性散漫，经常主观认为这些规章不近人情，想遵守时便遵守，不想遵守便等闲视之，做不到客观公允，也很难替管理者换位思考。
老教授教导我们“放下手机”。平日里看圣贤经典的时间较少，反而行住坐卧总忍不住拿起手机，看看朋友圈，刷刷短视频，长时间陷入算法编织的资讯罗网，满心都是繁杂讯息，难得清净。
老教授教导我们“一门深入”。身为所谓的知识分子，求知欲强，好奇心重，什么都想涉猎，喜欢东翻西看，像猴子掰玉米。一本经典刚翻了几页，尚未通透，就搁置一旁另起炉灶，把圣贤“此未终，彼勿起”的教诲抛诸九霄云外。
老教授在讲座中曾说，他年轻时跟随老师学习圣教，观察到许许多多的学人都会犯“能说不能行”的毛病，就向老师请教个中缘由。
老师告诉他，学习圣教“知难行易”——践行其实很容易，学人之所以做不到，是因为知得不透彻、不究竟，一知半解、半信半疑，所以知与行始终分成两截。
老教授感叹说：“我们年岁大了，毛病习气太深，境界转不过。我这一生算是非常幸运，老师叫我走弘法利生这一条路子，我非常感谢他！每天没有离开经典，每天跟同学们一起互相研究讨论学习，四十七年！
四十七年没有间断，我这个知才有这么一点点深度，在境界里面，才能转到一点，转得不多。如果用百分比来说，一百分是圆满，我只能够转到十几分，大概不到二十分，可是就很有受用。
一般人可以说，也能讲经讲得天花乱坠，他一分都转不掉，还是凡夫境界。妄想习气遇到缘马上就起现行，喜怒哀乐、贪瞋痴慢，境界风一吹马上就动，什么功夫都没有。
所以‘读书千遍，其义自见’，这个道理太深。为什么要读千遍？你那个知有深度，行就容易了。”
对照老教授的教诲，深入剖析自己知行不一的根源，在于对圣教的熏习不专一、不精进、不恒久。常常三天打鱼，两天晒网，喜新厌旧，见异思迁，不肯沉下心来，收敛身心在“读书千遍”上做钝功夫。对宇宙人生的真相认知不深刻、不透彻、不究竟，所以对老师、对圣贤的信心不足，信念不坚，稍遇风雨，心神就摇摆不定。
老教授在讲座中反覆强调“读书千遍，其义其见”的重要性：
“一样东西看的遍数愈多你愈有耐心，耐心是定力的前方便，长久的耐心自然就得定了，定就能开悟，所以定生慧，这么一个道理。
我们看经典，一遍看不懂没有关系，不要去想。想是什么？妄想，妄想决定不能开智慧。现在人产生的毛病喜欢去研究，怎么研也研不出来、怎么究也究不出来，这什么原因？你的妄想、分别、执着没放下，原因在此地。
一样东西、一本书、一个光盘，你果然天天看看十遍，一天看十遍、十天看百遍、百天看千遍、千天看万遍，你开不开悟？准开悟！一万遍三年多，哪有不开悟的道理！然后你就相信古人讲的道理，‘读书千遍，其义自见’，这话是真的，一点都不错。”
“汉学教育的理念是‘一门深入，长时熏修’。什么叫‘深’？得三昧叫深，三昧就是得定。学一样能得到，学多样很难，你的心力不能集中，分心就是障碍，不能得定，一门容易得定。
要知道，我学经教是要得定的，目的在此地，不得定就白学了。方法呢？古大德教人‘读书千遍，其义自见’。无论你有老师指导没有老师指导，这八个字要记住，这是你学经教、修行、开悟的根本。你能够依这个方法不舍弃，肯定有成就。”
看看身边学有所成、道心坚固的圣教同仁，无不是老实、听话、真干。他们依教奉行，把老教授的教诲不折不扣落到实处，所以越学越法喜充满，真正体会到“学而时习之，不亦说乎”的甘甜法味。
人身难得，圣教难闻。想想自己已年逾半百，看着日子一天天流逝，隔三岔五便听闻同事同学、亲戚朋友离世的消息。在体味人生无常的同时，也倍感此生何去何从的急迫。
“是日已过，命亦随减，如少水鱼，斯有何乐”。我上下班必经海鲜市场，每每看见砧板上待宰的鱼拚命挣扎，便会联想到自己——我们何尝不是这般，都想奋力一搏，逆袭命运的轨迹。
圣哲大慈大悲，不忍众生苦，于是垂教于世，演畅妙法，只为拔众生苦、予众生乐，惠以真实之利。仔细思量，此生得遇老教授、得闻正法，是多生多劫的善根福德因缘累积所致。老教授代圣哲传法，为我们指明了一条光明的人生大道。如果此生不能遵循老人家的指引，以坚定的信心、恳切的愿心朝着这条光明大道迈进，成就道业，实是毕生憾事。
愿我们都牢牢把握住此生最重要的机遇良缘，实现自己的人生逆袭。值此追思纪念之日，愿我们将感念化为脚下的践行，从当下一处起心动念、一件日常小事做起，老实熏修，步步踏实。
祝愿大家道业日进、身心安和，在圣贤道上不忘初心、恒常前行，终得真实受用，不负圣哲，以及这难得的人身与法缘。