教育的进阶智慧-第18集
亲爱的听众朋友们大家好，今天想要和您分享的文章题目是：教育的进阶智慧。
今天我们继续学习《礼记·学记》中的经文：“良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕；始驾马者反之，车在马前。君子察于此三者，可以有志于学矣。”
这段经文的意思是说，冶金匠的孩子，要先学习补兽皮的手艺。因为补兽皮时，首先要熟悉火的特性；而冶金需要用高温烈火，技术必须极为纯熟，先具备这样的基础，日后才能胜任冶金的工作。
其次，补兽皮需一片一片细致缝补，这様的功夫，恰恰是冶金时制作精良器具所必需的。
制弓匠的孩子，要先学做簸箕。簸箕是用竹片、柳枝弯成弓形制成的，材质较软；而弓箭是用木头做的，难度更高。所以先学做簸箕，能让他对力道的感知更敏锐、更精准，为日后制弓打基础。
训练小马驾车，与大马驾车的顺序相反：先让小马跟在马车后面跑，观察前面的老马如何驾车，等小马慢慢熟悉了速度、技巧，再让牠独自驾辕。
这些都是循序渐进培养能力的例子，切不可急于求成。君子能从这些生活现象中得到启发，便可树立教学的志向了。
俗话说“强将手下无弱兵”，还有句话说“狮带群羊羊亦狮，羊带群狮狮亦羊”。如果由狮子带领羊群，那么羊群也会变得像狮子一样勇猛；假如由羊来带领狮群，那么狮群也会变得像羊一样懦弱。
因此可见，领导者有大格局、一心为公，员工的格局与见识自然不凡；倘若领导者吝啬狭隘、空谈承诺，让员工觉得自己是个工具人，也会逐渐失去热情，选择“躺平”。
好了，今天就和您分享到这里，我们下期再会。
——整理自蔡老师《代代出圣贤的教育智慧》
教育的进阶智慧-第18集
亲爱的听众朋友们大家好，今天想要和您分享的文章题目是：教育的进阶智慧。
今天我们继续学习《礼记·学记》中的经文：“良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕；始驾马者反之，车在马前。君子察于此三者，可以有志于学矣。”
这段经文的意思是说，冶金匠的孩子，要先学习补兽皮的手艺。因为补兽皮时，首先要熟悉火的特性；而冶金需要用高温烈火，技术必须极为纯熟，先具备这样的基础，日后才能胜任冶金的工作。
其次，补兽皮需一片一片细致缝补，这様的功夫，恰恰是冶金时制作精良器具所必需的。
制弓匠的孩子，要先学做簸箕。簸箕是用竹片、柳枝弯成弓形制成的，材质较软；而弓箭是用木头做的，难度更高。所以先学做簸箕，能让他对力道的感知更敏锐、更精准，为日后制弓打基础。
训练小马驾车，与大马驾车的顺序相反：先让小马跟在马车后面跑，观察前面的老马如何驾车，等小马慢慢熟悉了速度、技巧，再让牠独自驾辕。
这些都是循序渐进培养能力的例子，切不可急于求成。君子能从这些生活现象中得到启发，便可树立教学的志向了。
俗话说“强将手下无弱兵”，还有句话说“狮带群羊羊亦狮，羊带群狮狮亦羊”。如果由狮子带领羊群，那么羊群也会变得像狮子一样勇猛；假如由羊来带领狮群，那么狮群也会变得像羊一样懦弱。
因此可见，领导者有大格局、一心为公，员工的格局与见识自然不凡；倘若领导者吝啬狭隘、空谈承诺，让员工觉得自己是个工具人，也会逐渐失去热情，选择“躺平”。
好了，今天就和您分享到这里，我们下期再会。
——整理自蔡老师《代代出圣贤的教育智慧》