大手牵小手，共筑美好未来-第6集
静慧姐姐：嗨，小朋友们，你们好！欢迎来到充满欢乐与智慧的童心说乐园！我是你们的静慧姐姐，很高兴又在这里和大家见面啦！
童礼：静慧姐姐好！小朋友们好！我是你们的好朋友童礼，欢迎大家的到来！
静慧姐姐：童礼，你还记得我们上次分享了谁的故事吗？可以带大家回顾一下吗?
童礼：当然记得啦，静慧姐姐。我们上次一起学习了窦燕山的故事。这位父亲真是了不起呢，从一个心术不正的奸商，到最后变成了一位救苦救难的大善人。正是因为他的内心转变，才从短命无子的结局变成了拥有五个儿子且个个都考上进士。《了凡四训》中的了凡先生说：“有百世之德者，定有百世子孙保之。”我想这应该就是窦先生成为有德之人后，上天赐予他的厚福吧。
静慧姐姐：嗯，童礼说得对。听了童礼的故事回顾，也让我们又想起了这位以身作则培养孩子的父亲。而今天我们要讲的故事正巧是一个相反的例子呢。童礼，想不想知道父母对孩子的教育不正确，小朋友们长大后会有什么样的后果呀？
童礼：哇！静慧姐姐，我好期待今天的故事呀！很多时候我们不知道会有什么样的后果，就会肆意妄为。不过，如果我们能提前看到不良的后果，确实会让我们警醒起来呀！
静慧姐姐：没错，我们做事情一定要多方面考虑问题呀。那下面可以先请童礼带我们熟悉一下今天的经文和经文想要表达的含义吗？
童礼：好呀，静慧姐姐。今天我们要学习的经句是：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这句话的意思是说呀，如果父母只是给孩子吃的和穿的，却不教育他，这是父母的过失，没有尽到父母的责任。如果老师没有严格教育并且努力帮助学生改正他们的习气毛病，这是老师的怠惰失职。
静慧姐姐：童礼真棒！看来你已经掌握了这句经文的含义呢。总结来说呀，一个孩子的健康成长离不开家人和老师的双方配合。无论是哪一方面有缺失，这都会影响孩子的成长。
童礼：谢谢姐姐的总结。这让我想起了我的一位同学，他的父母就以为教育只是老师的责任，所以一心忙着赚钱，对他都不怎么关心，所以他的性格就有些偏激，老师和他讲话他也是爱答不理的。因为家长没有很好地配合老师，导致后来老师也对那个同学无计可施呢。
静慧姐姐：是啊，教育从来都不是单方面的呢，而且父母才是孩子的第一任老师，是帮助孩子扎稳德行基础的人。这就像小树苗一样，根扎得越深，才能经得起狂风暴雨的袭击。就像前面提到的孟子和窦氏五子都离不开父母的言传身教呢。
童礼：听姐姐讲完，感觉父母对孩子影响真是太大啦。静慧姐姐，现在可以请您给我们讲个关于教育的案例吗？
静慧姐姐：当然可以呀。今天静慧姐姐要给大家讲的是“伤仲永”的故事。从前呀，有一个叫方仲永的小孩，他五岁的时候就能写诗，而且诗写得非常好呢，乡亲们都很佩服他。他的父亲看到后，觉得方仲永很聪明，很有才华，于是就带着方仲永到处去拜访乡亲们，让方仲永写诗给他们看。方仲永的父亲觉得这样可以得到很多好处，比如得到乡亲们的夸奖和礼物。
可是呢，他却忘记了让方仲永继续学习。方仲永呢，也觉得自己的诗写得很好，不需要再学习了，于是就整天跟着父亲到处玩。慢慢地，方仲永的诗写得没有以前好了，等到他十二三岁的时候呢，他的诗已经没有以前那么出色了。又过了几年，方仲永的诗写得就像普通孩子一样了。大家都觉得很惋惜，因为方仲永本来可以成为一个很有才华的人，可是却因为没有继续学习，最后变得平平无奇了呢。
童礼：哇，静慧姐姐，这个故事真让人感到惋惜呢！方仲永的父亲不应该只让他去写诗给别人看，而不让他继续学习。
静慧姐姐：是呀，童礼。方仲永的故事告诉我们，即使孩子有天赋，如果没有后天的教育和学习，也会变得平平无奇。父母要为孩子创造良好的学习环境，还要鼓励孩子不断学习，这样才能帮助孩子发挥出自己的潜力呢。
童礼：嗯，我明白了。静慧姐姐，那我们小朋友自己应该怎么做呢？
静慧姐姐：小朋友自己也要努力学习，要听话好学，尊重老师和父母。在学习中，要认真听讲，积极思考，遇到问题要主动向老师和父母请教。在生活中，要养成良好的行为习惯，比如诚实守信、尊老爱幼、团结友爱等等。只有这样，我们才能真正学有所成，德行增长。
童礼：我知道啦，静慧姐姐。我一定会努力学习，做一个好孩子呢！
静慧姐姐：童礼真是个懂事的好孩子。那让我们、父母们、老师们和小朋友们一起加油，共同创造一个不一样的未来世界吧！
童礼：没问题，姐姐，我有信心！那今天的学习就到这里啦，给每一位认真学习的小朋友鼓掌！我们下次再见哦！
童心说乐园，后面的故事更精彩，记得来听哦！
大手牵小手，共筑美好未来-第6集
静慧姐姐：嗨，小朋友们，你们好！欢迎来到充满欢乐与智慧的童心说乐园！我是你们的静慧姐姐，很高兴又在这里和大家见面啦！
童礼：静慧姐姐好！小朋友们好！我是你们的好朋友童礼，欢迎大家的到来！
静慧姐姐：童礼，你还记得我们上次分享了谁的故事吗？可以带大家回顾一下吗?
童礼：当然记得啦，静慧姐姐。我们上次一起学习了窦燕山的故事。这位父亲真是了不起呢，从一个心术不正的奸商，到最后变成了一位救苦救难的大善人。正是因为他的内心转变，才从短命无子的结局变成了拥有五个儿子且个个都考上进士。《了凡四训》中的了凡先生说：“有百世之德者，定有百世子孙保之。”我想这应该就是窦先生成为有德之人后，上天赐予他的厚福吧。
静慧姐姐：嗯，童礼说得对。听了童礼的故事回顾，也让我们又想起了这位以身作则培养孩子的父亲。而今天我们要讲的故事正巧是一个相反的例子呢。童礼，想不想知道父母对孩子的教育不正确，小朋友们长大后会有什么样的后果呀？
童礼：哇！静慧姐姐，我好期待今天的故事呀！很多时候我们不知道会有什么样的后果，就会肆意妄为。不过，如果我们能提前看到不良的后果，确实会让我们警醒起来呀！
静慧姐姐：没错，我们做事情一定要多方面考虑问题呀。那下面可以先请童礼带我们熟悉一下今天的经文和经文想要表达的含义吗？
童礼：好呀，静慧姐姐。今天我们要学习的经句是：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这句话的意思是说呀，如果父母只是给孩子吃的和穿的，却不教育他，这是父母的过失，没有尽到父母的责任。如果老师没有严格教育并且努力帮助学生改正他们的习气毛病，这是老师的怠惰失职。
静慧姐姐：童礼真棒！看来你已经掌握了这句经文的含义呢。总结来说呀，一个孩子的健康成长离不开家人和老师的双方配合。无论是哪一方面有缺失，这都会影响孩子的成长。
童礼：谢谢姐姐的总结。这让我想起了我的一位同学，他的父母就以为教育只是老师的责任，所以一心忙着赚钱，对他都不怎么关心，所以他的性格就有些偏激，老师和他讲话他也是爱答不理的。因为家长没有很好地配合老师，导致后来老师也对那个同学无计可施呢。
静慧姐姐：是啊，教育从来都不是单方面的呢，而且父母才是孩子的第一任老师，是帮助孩子扎稳德行基础的人。这就像小树苗一样，根扎得越深，才能经得起狂风暴雨的袭击。就像前面提到的孟子和窦氏五子都离不开父母的言传身教呢。
童礼：听姐姐讲完，感觉父母对孩子影响真是太大啦。静慧姐姐，现在可以请您给我们讲个关于教育的案例吗？
静慧姐姐：当然可以呀。今天静慧姐姐要给大家讲的是“伤仲永”的故事。从前呀，有一个叫方仲永的小孩，他五岁的时候就能写诗，而且诗写得非常好呢，乡亲们都很佩服他。他的父亲看到后，觉得方仲永很聪明，很有才华，于是就带着方仲永到处去拜访乡亲们，让方仲永写诗给他们看。方仲永的父亲觉得这样可以得到很多好处，比如得到乡亲们的夸奖和礼物。
可是呢，他却忘记了让方仲永继续学习。方仲永呢，也觉得自己的诗写得很好，不需要再学习了，于是就整天跟着父亲到处玩。慢慢地，方仲永的诗写得没有以前好了，等到他十二三岁的时候呢，他的诗已经没有以前那么出色了。又过了几年，方仲永的诗写得就像普通孩子一样了。大家都觉得很惋惜，因为方仲永本来可以成为一个很有才华的人，可是却因为没有继续学习，最后变得平平无奇了呢。
童礼：哇，静慧姐姐，这个故事真让人感到惋惜呢！方仲永的父亲不应该只让他去写诗给别人看，而不让他继续学习。
静慧姐姐：是呀，童礼。方仲永的故事告诉我们，即使孩子有天赋，如果没有后天的教育和学习，也会变得平平无奇。父母要为孩子创造良好的学习环境，还要鼓励孩子不断学习，这样才能帮助孩子发挥出自己的潜力呢。
童礼：嗯，我明白了。静慧姐姐，那我们小朋友自己应该怎么做呢？
静慧姐姐：小朋友自己也要努力学习，要听话好学，尊重老师和父母。在学习中，要认真听讲，积极思考，遇到问题要主动向老师和父母请教。在生活中，要养成良好的行为习惯，比如诚实守信、尊老爱幼、团结友爱等等。只有这样，我们才能真正学有所成，德行增长。
童礼：我知道啦，静慧姐姐。我一定会努力学习，做一个好孩子呢！
静慧姐姐：童礼真是个懂事的好孩子。那让我们、父母们、老师们和小朋友们一起加油，共同创造一个不一样的未来世界吧！
童礼：没问题，姐姐，我有信心！那今天的学习就到这里啦，给每一位认真学习的小朋友鼓掌！我们下次再见哦！
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