如何用智慧应对流言？-第23集
亲爱的小朋友们大家好，我是文心姐姐。欢迎大家今天继续学习《弟子规》的“信”篇。上一节课，我们学习了“事非宜，勿轻诺。苟轻诺，进退错。凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊。”接下来，我们要学习新的内容：
“彼说长，此说短。不关己，莫闲管。”
在我们的学习和生活中，难免会听到一些乱七八糟的事情。比如，对任课老师的评价啦，对班上同学的看法啦，或者是隔壁班某个同学家里的事情啦……这些信息五花八门，我们该如何应对呢？
小朋友们还记得吗？我们之前学习了“见未真，勿轻言。知未的，勿轻传。”当时，我们一起听了孔老夫子和学生颜回的故事。大家还记得那个故事里学到的言语智慧吗？是的，孔老夫子听到关于颜回的传言时，事情的真相还没弄清楚，夫子就先告诫学生们不要谈论这件事了。
同样的道理，当我们听到不确定真假的话时，首先要稳住自己的心，别被听到的话带着跑偏了。我们要学会用智慧去判断听到的话是否可信，是否真实。通常，传出来的闲言碎语早就偏离了源头的真相。
小朋友们有没有玩过一个叫“悄悄话”或者“传声筒”的游戏呢？简单来说，就是第一个人心里想好一句话或一个故事，然后悄悄告诉第二个人，第二个人再告诉第三个，以此类推。最后一个人把听到的话大声说出来。把最后一个人说的话和第一个人原本想说的话对比一下，看看经过多次传递后，信息发生了怎样的变化。这个游戏之所以有趣，是因为通过参与这个游戏，我们可以真切地体会到生活中传话失真的过程。
在传话的过程中，传话的人可能会有意无意地添加、删减或改变信息，导致最终的信息与原始信息产生差异。再加上，每个人对语言的理解和表达能力不同，这也会导致信息的扭曲。再来，人们讲话时可能会紧张、兴奋，这些情绪和心理因素也会影响信息的传递。如今科技发达，信息通过网络工具传播得又快又广。不实的话一旦传开，会对很多人造成广泛的伤害。我们学习了《弟子规》，明白了其中的道理，面对闲言碎语时，首先要做到不传话，不参与流言蜚语的传播。
有些小朋友可能会问文心姐姐：“如果流言蜚语是关于自己的呢？那该怎么办呀？”关于同学伙伴的传言，或许我们能学会“莫闲管”，但如果流言蜚语传到了自己头上，可能就坐不住了！别着急，我们先一起来听一个宋朝名相富弼的故事。
富弼是宋朝非常受人敬重的名臣，当过宰相，是三朝辅臣。在他年轻的时候，有人告诉他：“有人骂你呢，有人在说你的坏话！”富弼听后笑了笑，说：“我没有听到，他骂的或许是别人。”那人又说：“人家是指名道姓骂你的！”富弼还是笑了笑，说：“天下同名同姓的人那么多，恐怕人家说的不是我吧。”传话的人见他这么说，也就无话可说了。富弼并没有把这些话放在心上。俗话说，“宰相肚里能撑船”。富弼年轻时于流言蜚语的态度，就能看出他心量很大，确实有君子之风。
人与人之间看法不同、见解不一，这是常有的事情。如果别人对我们缺乏了解，脱口而出对我们的看法，言不符实，其实也没什么好生气的。孔老夫子在《论语·学而》篇里也告诉我们：“人不知而不愠，不亦君子乎？”袁了凡先生说，谗言就像空中烧火，烧着烧着，火终会自己熄灭。如果我们听到就发脾气，极力辩解、生气回怼，不但当时解决不了问题，反而会像春蚕吐丝一样，把自己缠绕进去。所以说呀，即使流言蜚语落到自己身上，我们当下的反应还是要学习《弟子规》上说的——不必闲管。《弟子规》里古圣先贤传给我们的宝贵经验和智慧，能让我们从小锻炼自己的宏大心量。我们细细体会，学着去做，长大后也能成为利益他人、利益国家的大器之才。
好了，我们再把今天学习到的经文清晰、大声地朗诵一遍吧：
“彼说长，此说短。不关己，莫闲管。”
今天的学习就到这里，小朋友们下次见！
如何用智慧应对流言？-第23集
亲爱的小朋友们大家好，我是文心姐姐。欢迎大家今天继续学习《弟子规》的“信”篇。上一节课，我们学习了“事非宜，勿轻诺。苟轻诺，进退错。凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊。”接下来，我们要学习新的内容：
“彼说长，此说短。不关己，莫闲管。”
在我们的学习和生活中，难免会听到一些乱七八糟的事情。比如，对任课老师的评价啦，对班上同学的看法啦，或者是隔壁班某个同学家里的事情啦……这些信息五花八门，我们该如何应对呢？
小朋友们还记得吗？我们之前学习了“见未真，勿轻言。知未的，勿轻传。”当时，我们一起听了孔老夫子和学生颜回的故事。大家还记得那个故事里学到的言语智慧吗？是的，孔老夫子听到关于颜回的传言时，事情的真相还没弄清楚，夫子就先告诫学生们不要谈论这件事了。
同样的道理，当我们听到不确定真假的话时，首先要稳住自己的心，别被听到的话带着跑偏了。我们要学会用智慧去判断听到的话是否可信，是否真实。通常，传出来的闲言碎语早就偏离了源头的真相。
小朋友们有没有玩过一个叫“悄悄话”或者“传声筒”的游戏呢？简单来说，就是第一个人心里想好一句话或一个故事，然后悄悄告诉第二个人，第二个人再告诉第三个，以此类推。最后一个人把听到的话大声说出来。把最后一个人说的话和第一个人原本想说的话对比一下，看看经过多次传递后，信息发生了怎样的变化。这个游戏之所以有趣，是因为通过参与这个游戏，我们可以真切地体会到生活中传话失真的过程。
在传话的过程中，传话的人可能会有意无意地添加、删减或改变信息，导致最终的信息与原始信息产生差异。再加上，每个人对语言的理解和表达能力不同，这也会导致信息的扭曲。再来，人们讲话时可能会紧张、兴奋，这些情绪和心理因素也会影响信息的传递。如今科技发达，信息通过网络工具传播得又快又广。不实的话一旦传开，会对很多人造成广泛的伤害。我们学习了《弟子规》，明白了其中的道理，面对闲言碎语时，首先要做到不传话，不参与流言蜚语的传播。
有些小朋友可能会问文心姐姐：“如果流言蜚语是关于自己的呢？那该怎么办呀？”关于同学伙伴的传言，或许我们能学会“莫闲管”，但如果流言蜚语传到了自己头上，可能就坐不住了！别着急，我们先一起来听一个宋朝名相富弼的故事。
富弼是宋朝非常受人敬重的名臣，当过宰相，是三朝辅臣。在他年轻的时候，有人告诉他：“有人骂你呢，有人在说你的坏话！”富弼听后笑了笑，说：“我没有听到，他骂的或许是别人。”那人又说：“人家是指名道姓骂你的！”富弼还是笑了笑，说：“天下同名同姓的人那么多，恐怕人家说的不是我吧。”传话的人见他这么说，也就无话可说了。富弼并没有把这些话放在心上。俗话说，“宰相肚里能撑船”。富弼年轻时于流言蜚语的态度，就能看出他心量很大，确实有君子之风。
人与人之间看法不同、见解不一，这是常有的事情。如果别人对我们缺乏了解，脱口而出对我们的看法，言不符实，其实也没什么好生气的。孔老夫子在《论语·学而》篇里也告诉我们：“人不知而不愠，不亦君子乎？”袁了凡先生说，谗言就像空中烧火，烧着烧着，火终会自己熄灭。如果我们听到就发脾气，极力辩解、生气回怼，不但当时解决不了问题，反而会像春蚕吐丝一样，把自己缠绕进去。所以说呀，即使流言蜚语落到自己身上，我们当下的反应还是要学习《弟子规》上说的——不必闲管。《弟子规》里古圣先贤传给我们的宝贵经验和智慧，能让我们从小锻炼自己的宏大心量。我们细细体会，学着去做，长大后也能成为利益他人、利益国家的大器之才。
好了，我们再把今天学习到的经文清晰、大声地朗诵一遍吧：
“彼说长，此说短。不关己，莫闲管。”
今天的学习就到这里，小朋友们下次见！