• 王鳳儀言行錄節要
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    • 2016-11-26
    • 導讀:生怒氣〈木〉便是殺;衣服,求好看〈火〉便是淫;買東西少給一文錢〈金〉也是盜;好吃好東西〈水〉便是酒;說半句謊話〈土〉也是妄。閱讀全文
        
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    • 推動倫理道德教育
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    • 2016-11-26
    • 導讀:教育的原理是以人性本善為基礎,中國儒家的基礎教育課本《三字經》裡指出「人之初,性本善,性相近,習相遠,苟不教,性乃遷,教之道,貴以專。」肯定人生之本性都是至善的,後來因為生活和學習環境的不同,差異就越來越大了。如果不及早接受良好的教育,善良的本性就會隨環境熏習而受污染改變,變成習性。教育的原理就是改變污染的習性,恢復至善的本性。閱讀全文
        
    • 宗鏡大綱
    • 2016-11-26
    • 導讀:首楞嚴經云。一切眾生。從無始來。種種顛倒。業種自然。如惡义聚。閱讀全文
        
    • 致澳洲陸克文總理函(二)
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    • 2016-11-26
    • 導讀:三月三日奉上一函,請令兄轉呈慈覽。想已過目。念念!日前承蒙令兄愛護,於淨空返澳之期,應邀至Highfields精舍小住。隨意暢談,無不相得。深感閣下與令兄之仁愛胸懷,謙謙風範,實得力於優良家教,至為難得。二次世戰前,歐洲學者曾討論,認為中國五千年文明綿延不息的原因,即是特別重視「家教」。今日得識閣下與令兄,淨空更加肯定,優良的家庭教育,實為世界人類文明生生不息的大根大本。閱讀全文
        
    • 中國傳統文化教育的復興
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    • 2016-11-26
    • 導讀:今天非常難得,在中國人民大學文學院、北京外國語大學海外漢學研究中心、中國藝術研究院、中國文化研究所、北京中國學中心等單位的支持下,為我們提供了一個高層次的漢學研究平台--《世界漢學(中國學)二ΟΟ七年大會》。淨空承蒙大會邀請,有機會在此向各位專家學者們請益,非常感謝!我們深深期待今日大會,將為促進中華文化的發展與社會和諧帶來積極的作用。閱讀全文
        
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    • 談談和平與宗教教育問題
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    • 2016-11-26
    • 導讀:本文闡述了和平與宗教的本質問題。指出和平安定之根源存乎人心,保持心地純淨純善必能實現大同理想。世界各各族群信仰雖是多元,然深入其根本,所有聖哲的教學,無不以仁慈博愛為宗旨,從父子親愛之情,逐漸擴展至愛全人類,愛全宇宙。因此,唯有積極推動全民教學,落實倫理道德的教育,才是徹底化解國家、宗教和族群之間種種衝突,獲得世界和平安定的最有效方法。文中特別舉出佛陀教育與中國儒家傳統教學綱領為例,說明古今中外所有聖哲的智慧,都是超越時空的真理,絕無國家、族群、古今、地域乃至思想型態的限制,實為人類共同的文化財產。而希望於此大時代力挽狂瀾,迅速擴大仁愛和平、倫理道德教育的深遠影響力,必須借重現代科技傳播媒體為主要手段。故於文後特別提出切實可行的建議,以資參考。閱讀全文
        
    • 消弭衝突落實仁愛和平的教育
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    • 2016-11-26
    • 導讀:承蒙大會邀請淨空來談談《以倫理道德教育增進文化信仰的理解所面臨的問題與挑戰》,淨空感到義不容辭。在目前世界嚴重動亂之中,有在座各位有識之士,共同為拯救世運並肩奮鬥,乃是世界的曙光,兆民的生機!淨空非常感激大會給我這個機會,與諸位大德分享有關如何增進文化信仰間的理解,消弭衝突以及落實仁愛和平教育的一點淺見。淨空深深地覺得,解決這個問題是二十一世紀世界存亡興衰的關鍵。閱讀全文
        
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    • 和諧世界從心開始
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    • 2016-11-26
    • 導讀:諸位女士,諸位先生,今天承蒙馬居士的邀請,我們有這麼好的機緣能在此見面。今年新春,我從印尼返回澳洲,這次在印尼參加「東亞宗教領袖論壇」,總共有十七國代表,將近二百人參加。這是第一次做這種活動,一般說起來都很令人滿意。閱讀全文
        
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    • 落實仁愛和平的教育
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    • 2016-11-26
    • 導讀:承蒙大會對上一次淨空於岡山國際貢獻會上所呼籲的「恢復倫理道德教育」的重視,並再次召開此會,討論如何落實四種教育,淨空感到無比的歡欣鼓舞。在目前世界嚴重動亂之中,有在座各位有識之士共同為救世運而並肩奮鬥,乃世界之曙光,兆民之生機!淨空非常感激大會再次給我這個機會,與諸位大德分享有關如何落實四種教育的一些淺見。淨空深深覺得,這四種教育是二十一世紀世界存亡興衰的關鍵。閱讀全文
        
    • 致印尼瓦西德長老函
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    • 2016-11-26
    • 導讀:耶城一別,別來無恙!今年二月淨空應邀至貴國參加「東亞宗教領袖論壇」。承蒙長老關愛,於百忙倉卒之中,撥冗聚會。長老心心念念為化解世界衝突災難,全球人類幸福安樂。淨空於心有戚戚焉。故而聚會時間雖短,心中實感法喜無量。閱讀全文
        
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    • 邁向和平與繁榮的啟示
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    • 2016-11-26
    • 導讀:此次承蒙印尼宗教和平協會與多元文化中心的邀請,有這個殊勝的緣分在此與諸位仁者共聚一堂,談談鄭和精神帶給我們的啟示。貢獻個人對「宗教團結,化解衝突,邁向世界和平與繁榮」的淺見。向各位宗教領袖、專家學者們請益,非常感謝!閱讀全文
        
    • 世佛會斯里蘭卡會議
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    • 2016-11-26
    • 導讀:尊敬的會長、秘書長,諸位長老、諸位嘉賓,大家好!   此次世佛會常務會議的主旨在於透過佛陀教育,化解衝突矛盾,恢復世界和諧安定。淨空學習佛陀教育五十九年,深深體會,為欲拯濟今日世界,必須恢復宗教教育。全世界有超過半數的人口信奉宗教,果能在各宗教長老的引導下,認真學習佛陀聖賢倫理、道德、因果的普世教育,進而求證大乘的科學與哲學教育,落實真誠慈悲、謙愛和敬、仁義忠恕的精神,則世界諸多災難,矛盾衝突,確實能有效化解。閱讀全文
        
    • 致英國女皇伊莉莎白二世函
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    • 2016-11-26
    • 導讀:二ΟΟ五年九月十五日承蒙昆士蘭總督代表陛下惠贈AM勳銜,非常感謝!淨空於此至誠祝福陛下吉祥如意!淨空近年代表澳洲昆士蘭、格里菲斯大學為團結各宗教、族群,化解衝突、促進世界和平,奔走於全球各地,推動聖哲真誠愛心和平教育,對七十年代貴國歷史哲學家湯恩比博士所說:「欲解決二十一世紀的問題,唯有孔孟學說與大乘佛法」之言,體會倍加深刻。現前世界各地動盪不安,天災地變、諸多衝突、恐怖戰爭、瘟疫傳染處處讓人感到危機重重,身心不安。深信仁慈睿智如女王,亦為芸芸蒼生無限苦難而感憂慮,希求化解衝突、消災免難之道。是故淨空不揣庸愚,在此願獻愚者一得,以為女王陛下參考指教!閱讀全文
        
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    • 覆可持續發展教育研討會函
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    • 2016-11-26
    • 導讀:諸位仁者為促進世界和平全心奉獻,令人欽仰。而淨空與日本各界多位老友,數年未見,亦應前往問候。惟因近年為推動和平教育,不得已奔波往返於國際間,致使《華嚴經》教學時有中斷,世界各地善知識乃多次懇切勸請,祈望淨空專注大經講學,以為化解衝突、促進和平,培養後學、延續聖教之第一要務。此亦淨空之本願。故思自今而後專志於教學,藉以培育後進,不再參予國際會議等活動,尚祈諸位仁者見諒閱讀全文
        
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    • 世界佛教論壇開幕獻詞
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    • 2016-11-26
    • 導讀:淨空承蒙大會邀請,參加首屆勝會,深感榮幸。論壇主題《和諧世界,從我心開始》。又提出具體綱領「我心淨國土淨,我心安眾生安,我心平天下平」。確實將當前世界社會問題的核心,掌握到了。非常難得!淨空學佛五十五年,教學講經四十八年,謹以愚者一得,供養諸位大德,敬請指教。閱讀全文
        
    • 佛陀對人類的貢獻
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    • 2016-11-26
    • 導讀:今日勝緣希有,淨空與來自世界各地一百九十二個國家的諸位代表在此齊聚一堂,舉辦慶祝二五五Ο年佛誕日的活動,探討學習佛陀對人類的貢獻。談到佛陀對人類的貢獻,就是佛陀自覺之後,畢其一生,教化眾生「破迷開悟,離苦得樂」。其方法即是「講經三百餘會,說法四十九年」。淨空受教五十五年,教學四十八年,今日謹將愚者一得,在此提出心得報告,向諸位大德請益。我的講題是「熱烈慶祝衛塞節,學習釋迦牟尼佛辦班教學,化解衝突,促進社會安定,世界和平」,敬請批評指教。閱讀全文
        
    • 致美國布希總統函一
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    • 2016-11-26
    • 導讀:尊敬的布什總統:非常感謝您在一九九五年給我「德州榮譽公民」。對於您有心恢復傳統的價值及神的教導,十分敬佩,一直以來,總想對您表達我的謝忱與敬意。閱讀全文
        
    • 和諧世界 從心開始
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    • 2016-11-26
    • 導讀:這些年來,我們將愛送到全世界,肯定人性本善,人人皆有佛性。期望人人能學會自愛、愛人、愛家、愛國、愛世界、愛眾生。愛,從心、從受。以真心感受為義。真誠心的感受就是愛。真誠包太虛,仁愛周沙界。落實在世間,即是弟子規;落實在佛法,即是十善業道。故慈悲遍法界,善意滿娑婆。亦即是十善業道遍法界,弟子規教滿娑婆。閱讀全文
        
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    • 中國傳統文化與和諧社會
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    • 2016-11-26
    • 導讀:此次淨空承蒙河南省領導的邀請,參加黃帝祭拜大典。又蒙大學邀請,來到貴校參觀學習,有緣與諸位仁人大德聚會一堂,談談學習傳統文化的心得報告。淨空感到非常榮幸,非常難得!閱讀全文
        
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    • 真誠愛心是化解衝突的根本之道
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    • 2016-11-26
    • 導讀:承蒙昆士蘭大學「澳洲和平與衝突研習中心」邀我參加《亞太地區之和平、公正與協調會議》,淨空感到非常榮幸。這幾年世界動亂紛爭愈演愈烈,天災人禍頻繁,使我們深感生活愈來愈沒有安全感。今日在座有志之士,為拯救世運而共同奮鬥,這確實是全人類的生機!感謝大會給我這個機會,讓我向各位仁人志士貢獻化解衝突、邁向和平的一些淺見。閱讀全文
        
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    • 團結宗教化解衝突
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    • 2016-11-26
    • 導讀:此次淨空承蒙大會邀請,參加《世界宗教與追求和平共存論壇》,非常感謝!團結宗教,化解矛盾衝突,促進世界和平,不僅是舉世人心所嚮往,對新加坡而言,尤其深具意義。多年來,新加坡的多元宗教族群團結,已在全世界樹立良好典範。尤其二ΟΟ六年十月於聯合國教科文組織巴黎總部展示,更獲得各國使節、國際友人普遍的尊敬與讚嘆閱讀全文
        
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    • 印尼六大宗教論壇講演
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    • 2016-11-26
    • 導讀:尊敬的總理閣下,尊敬的茲.努濡.伊斯郎博士,諸位學者,嘉賓們:   大家好!   此次承蒙大會邀請,參加「第二屆多元宗教與文化對話的國際會議」,非常感謝!會議的主旨為「宗教和平」。淨空學習佛陀教育五十九年,深深體會,為欲拯濟今日世界,唯有多元宗教團結合作,共存共榮,方能達成。而多元宗教的團結合作,必須以宗教教育為根本,各自深入所學經典,相互交流學習,求同存異,團結合作才能產生源遠流長,歷久彌新的效果。今日全世界有超過半數的人口信奉宗教,果能在各宗教長老的引導下,認真學習真主、上帝、佛陀聖賢倫理、道德、因果的普世教育,落實真誠慈悲、謙愛和敬、仁義忠恕的精神,則世界諸多災難,矛盾衝突,確實能有效化解。閱讀全文
        
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    • 宗鏡大綱
    • 2016-11-26
    • 導讀:經偈言:一切世間中,但有名與色。若欲如實觀,但當觀名色。閱讀全文
        
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    • 一個生命的共同體
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    • 2016-11-26
    • 導讀:此次承蒙大會的邀請,參加由「穆罕默德協會」與「印尼多元文化協會」聯合主辦的《世界和平論壇》。至誠感謝!世界的和平安定與人民的生活幸福,是古往今來全人類共同的願望。特別在天災人禍日益頻繁的今天,和平安定更是全球大眾一致的深切期盼。淨空學習聖哲教誨五十五年,教學四十八年,謹此奉獻愚誠,不揣鄙陋,提出心得報告,敬祈總統先生閣下與諸位大善知識指教。閱讀全文
        
    • 第二屆多元宗教與文化對話的國際會議
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    • 2016-11-26
    • 導讀:尊敬的總理閣下,尊敬的茲.努濡.伊斯郎博士,諸位學者,嘉賓們:   大家好!   此次承蒙大會邀請,參加「第二屆多元宗教與文化對話的國際會議」,非常感謝!會議的主旨為「宗教和平」。淨空學習佛陀教育五十九年,深深體會,為欲拯濟今日世界,唯有多元宗教團結合作,共存共榮,方能達成。而多元宗教的團結合作,必須以宗教教育為根本,各自深入所學經典,相互交流學習,求同存異,團結合作才能產生源遠流長,歷久彌新的效果。今日全世界有超過半數的人口信奉宗教,果能在各宗教長老的引導下,認真學習真主、上帝、佛陀聖賢倫理、道德、因果的普世教育,落實真誠慈悲、謙愛和敬、仁義忠恕的精神,則世界諸多災難,矛盾衝突,確實能有效化解。閱讀全文
        
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    • 致印尼總統尤多約諾函
    • 2016-11-26
    • 導讀:尊敬的總統閣下慈鑑:   久聞閣下為世界和諧安定,真誠奉獻,令人景仰!淨空八五老叟,畢生學習、宣演、弘揚佛陀聖賢教育,深獲法益,法喜充滿。於七十年代英國歷史哲學家湯恩比博士所說:「欲解決二十一世界的社會問題,唯有中國孔孟學說與大乘佛法」一語,體會良深。今巧遇勝緣,不揣庸愚,謹將五十五年學習之粗淺心得,向閣下報告請益。閱讀全文
        
    • (新)學五常 斷五毒 成佛道
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    • 2016-11-26
    • 導讀:殺盜淫妄酒是一切惡業,貪嗔痴慢疑是一切病因,怨恨惱怒煩是一切病緣,臟腑失調天地變異是一切病果,疾苦短命自然災禍是一切病報,仁義禮智信是一切病藥。閱讀全文
        
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    • 修身為本 教學為先
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    • 2016-11-26
    • 導讀:此次承蒙大會邀請,參加「波達那全球和平討論會」,非常感謝!尤其馬哈蒂長老德高望重,我們深深希望此次會議在長老的領導下,能為世界和平投入實際行動,獲得有效成就。閱讀全文
        
    • 致美國布希總統函三
    • 2016-11-26
    • 導讀:二ΟΟ五年六月十四日,淨空應邀參加閣下晚宴,承蒙盛情招待,並於會後惠贈簽名合影留念,非常感謝!宴會中嘉賓雲集,終未能有足夠時間向閣下請益,進獻建立和諧世界的肺腑之言。然今日舉世動盪,天災人禍輾轉不斷。深信閣下秉上帝之仁慈博愛,於化解衝突、促進世界安定和平、人民幸福安樂亦必極為憂慮關切。故今不揣庸愚,謹此貢獻五十五年來學習古聖教學之心得,敬祈指教閱讀全文