大眾一起弘護佛法，怎樣做才如法？-第1208集

　　問：許多居士發心弘揚佛法，並積極護持佛法。由於生活區域不同，生活背景不同，在共同合作護持佛法時，如果合作的不好，對眾生會產生什麼影響？對自己修行會有什麼影響？

　　答：這影響很大，凡是弘法、護法一定要天天聽經，天天念佛；念佛你才得到佛的加持，聽經你才明理，知道要怎樣做、怎樣配合才好。最重要的，道場六和，我們講得很多，最近講「菩薩問明品」裡面也說得很多，最重要的是和敬。我們跟人和睦相處，和睦相處第一個條件要自己身分要降低，我們自己姿勢很高，你怎麼能跟人家和睦相處？

　　中國古聖先賢講禮，禮的精神是自卑而尊人，我自己謙虛卑下，尊重別人，這是禮的精神，這一點做不到，禮你就很難學了。這不但是中國古聖先賢教，佛家也教，你看佛家「普賢行願」裡面教導我們「恆順眾生，隨喜功德」，你要不謙虛、不卑下，你怎麼能隨喜？所以要懂得尊重別人。

　　前幾天有位天主教徒來看我，他也聽過我講《玫瑰經》，《玫瑰經》是天主教早晚課誦，非常重要的。它一共十五條，頭一條就是教你學瑪利亞的謙卑，都是從這裡學起。謙卑是對治傲慢的，傲慢的習氣人都有，真的是人皆有之，與生俱來的煩惱。用什麼方法對治？禮敬，對人禮敬，對人謙卑，把自己傲慢的煩惱、傲慢的習氣慢慢把它斷掉，我們自己的性德才能夠顯露出來。

　　人在世間，每個人都能把自己本位的事情做好，譬如在佛門裡面，我們護法把護法的工作做好，弘法把弘法的工作做好；自己做好，再能跟別人配合，這個團體就興旺。家庭也是如此，社會、國家亦復如是，只要自己把自己的工作做好，跟大家配合。

　　一個國家，一個世界，就像我們的身體，所以你仔細常常想身體，每天早晚都會照鏡子，照鏡子你想這個身體。身體是個宇宙，身體是個國家，眼、耳、鼻、舌就是各個不同的族群，裡面五臟六腑就是不同的宗教。你看這一個身體，眼它管看，耳管聽，眼不干涉耳，耳也不干涉鼻，但是它們都能配合，都能互助合作，這就身體健康。如果它們又打架，又不配合，這身體不就毛病就出來了？毛病生了之後，損害整個身體健康。由此可知，我們跟族群、跟宗教、跟其他不同文化如果要不配合，帶給整個地球的災難，地球是一個身，你常常從身看你就會開智慧。

　　宇宙是一體，地球也是一體，一切眾生都是一家人，所以一定要互相尊重，互相敬愛，互相關懷，互助合作，衝突矛盾就會化解，安定和平才能夠落實。從我們自己帶頭去做，不要希望別人，希望別人永遠會失望，一定要自己做到跟別人配合，這就對了。別人不跟我們配合，是我們自己做的不好，要認真反省檢討，更加努力做的更好。我們要學舜王，大舜的故事諸位都知道，你看舜王他小時候處的那個環境，他自己母親過世了，父親娶了個繼母，繼母對他不好。繼母生了個弟弟，這一家人，父親聽繼母的話，一家人都想害他，置他於死命。他很聰明，他非常愛護家裡頭每個人，總是覺得自己做的不夠好，讓家裡人不喜歡。天天改，改了三年，把他的父親、繼母、弟弟統統感動了，一家變成和睦家庭。

　　鄰里鄉黨，鄰居看到這一家，舜這麼好，都跟他學，所以就感化了這一個村莊。這個事情被堯王，當時的皇帝堯王知道了，堯王非常讚歎，他能夠感化一家，感化這一個村鎮。所以堯王召見他，把兩個女兒嫁給他。他有九個兒子，九個兒子跟他做朋友，觀察他，他的德行、他的能力是不是真的？到以後發現是真的，一點都不假，真正修行大德，最後堯王把王位讓給他，這是中國古代禪讓的政治。皇帝選擇繼承人一定選擇有德行、有學問，又很能幹，愛護人民，把王位交給他，所以這是很值得我們學習的。

　　中國人講到倫理道德，頭一個就會想到舜王，中國孔子、孟子最佩服的、最敬重的也就是堯舜。堯舜去孔子兩千五百年，孔子去我們也兩千五百年，五千年前。中國的教育有文字記載，從堯舜就有文字記載，所教的是倫理道德，倫理道德堯王、舜王自己做到。自己做到，教人好教，自己沒有做到，教別人，別人不相信，所以一定從自己本身做起；人家不信，是我做的還不夠好，要努力。

　　這樣對團體、對自己的修行就有正面的幫助。否則的話，我們雖然很熱心，熱心是感情，感情往往就失去理智。不聽經，不懂得經教，經教是教導我們開智慧，不聽經你智慧就少，少智慧用感情，往往就產生矛盾。護法不能夠協調，不能夠和睦，弘法也不能和睦，這樣把佛教形象破壞了。破壞佛教的形象那個罪在阿鼻地獄，我們不能不知道。

　　你看今天的社會，多少人對佛教產生誤會，我們不能怪他，要怪自己，我們自己做的不好，我們自己宣傳的不夠，讓人家產生這麼多誤會。學佛的在家、出家的很多，我們不能干涉別人，從自己本身做起，我要做好。幾乎全世界的人都把佛教看成宗教，這樁事情我們也不能否認，你看看寺院庵堂它確實是宗教。佛教寺院庵堂本來是教育，不是宗教，佛教變成宗教充其量不超過三百年。

　　我們讀書，乾隆時候還沒變質，還是教育，你看清朝初年這些帝王，都禮請法師、道長，道教的、有儒家的學者，儒釋道三家，幾乎天天都在宮廷裡面上課，我們現在講開班教學。皇帝領著他的皇子皇孫、文武百官，天天來接受儒釋道的教育。所以，它變成宗教時間並不很長。可是今天我們確實在佛教裡面看到教學看到太少了，看到那些宗教儀式形式看得太多。教學是對人的服務，現在這些儀式是對死人服務，不是對活人服務。對死人服務，活人沒有受到好的利益，這個東西我們對它興趣自然就降低了，這個一定要知道。

　　我們認識的很清楚，佛教是教育，所有的宗教都是宗教教育，你看經典就曉得。所以，學古聖先賢的東西一定從經典，從典籍裡面去學習，然後你再看它的形式，你就曉得他做的如法不如法。如法不如法自己心裡明白，也不要去過問，你要去過問，那你就沒有智慧。過問，人家他裡頭有利害在裡面，你妨礙別人利害，人家就把你當冤家對頭看待，你不是跟人結怨嗎？聖人教給我們與一切眾生結善緣，不結惡緣。他自己做的不如法，你勸他他要不回頭，各人因果，各人負責，這就清楚了。善惡都有報，沒有說沒有報應的，報應只是遲與早，決定有報應。

　　答香港參學同修（第12集）

　　2005/8/5